Menü
Son Dakika :
Konya
...
ADANA
ADIYAMAN
AFYONKARAHİSAR
AĞRI
AMASYA
ANKARA
ANTALYA
ARTVİN
AYDIN
BALIKESİR
BİLECİK
BİNGÖL
BİTLİS
BOLU
BURDUR
BURSA
ÇANAKKALE
ÇANKIRI
ÇORUM
DENİZLİ
DİYARBAKIR
EDİRNE
ELAZIĞ
ERZİNCAN
ERZURUM
ESKİŞEHİR
GAZİANTEP
GİRESUN
GÜMÜŞHANE
HAKKARİ
HATAY
ISPARTA
MERSİN
İSTANBUL
İZMİR
KARS
KASTAMONU
KAYSERİ
KIRKLARELİ
KIRŞEHİR
KOCAELİ
KONYA
KÜTAHYA
MALATYA
MANİSA
KAHRAMANMARAŞ
MARDİN
MUĞLA
MUŞ
NEVŞEHİR
NİĞDE
ORDU
RİZE
SAKARYA
SAMSUN
SİİRT
SİNOP
SİVAS
TEKİRDAĞ
TOKAT
TRABZON
TUNCELİ
ŞANLIURFA
UŞAK
VAN
YOZGAT
ZONGULDAK
AKSARAY
BAYBURT
KARAMAN
KIRIKKALE
BATMAN
ŞIRNAK
BARTIN
ARDAHAN
IĞDIR
YALOVA
KARABÜK
KİLİS
OSMANİYE
DÜZCE
İkindi 16:42
Akşam: 19:15
Arama

Milli Eğitim Bakanı Tekin: "Karar alma mekanizmalarımızı sağlıklı, demokratik, özgürlükçü bir perspektifle yürütmeye çalışıyoruz"

Milli Eğitim Bakanı Prof

Yayınlama Tarihi: 12.12.2025 12:00
|
Milli Eğitim Bakanı Tekin: "Karar alma mekanizmalarımızı sağlıklı, demokratik, özgürlükçü bir perspektifle yürütmeye çalışıyoruz"

Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin, "Birlikte çalıştığımız insanlarla karar alma mekanizmalarında ve uygulama mekanizmalarında birlikte hareket etme süreçlerini sağlıklı, demokratik, özgürlükçü bir perspektifle yürütmeye çalışıyoruz. Bugüne kadar hep böyle yaptık" dedi.


Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin, Kadıköy Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde incelemelerde bulundu. Ziyarette okulun dikim atölyesi, müzik atölyesi ve öğretmen odasını gezen Bakan Tekin, öğretmen ve öğrencilerle bir araya geldi. Okulun dikim atölyesinde eğitim alan moda tasarım öğrencilerinin dikiş makinelerinin yenilenmesi yönündeki talebini dinleyen Bakan Tekin, makinelerin yenilenmesi için ilgili birimlere anında talimat verdi. Öte yandan Bakan Tekin, basın mensuplarına kahve ikramında bulundu.



"Birlikte çalıştığımız insanlarla karar alma mekanizmalarında sağlıklı, demokratik, özgürlükçü bir perspektifle yürütmeye çalışıyoruz"


Program kapsamında konuşan Bakan Tekin, " Bu toplantılarda hem genel anlamda eğitim öğretim süreçleriyle ilgili öğretmen arkadaşlarımızla istişare yapıyoruz, hem spesifik olarak bulunduğumuz okul, okul türü, okuldaki eğitim öğretim ortamları ile ilgili eksiklik, aksaklık varsa onları münazara ediyoruz. Hem de öğretmen arkadaşlarımızın bireysel olarak öneri, düşünce, talep ve benzeri istişareyle dolu bir toplantı ortamı yürütüyoruz. Şimdiye kadar kaç tane yaptık, hiç sayısını bile hatırlamıyorum. Sebebi şu: biz buralarda bu sohbetler neticesinde elde ettiğimiz fikirlerle, önerilerle gidip adımlarımızı atıyoruz, düzenlemeler yapıyoruz, mevzuat değişiklikleri yapıyoruz, genelgeler hazırlıyoruz, programlarımızda değişiklik yapıyoruz. Ve derdimiz şu, modern kamu yönetiminde ’yönetişim’ diye ifade edilen, yani birlikte çalıştığımız insanlarla karar alma mekanizmalarında ve uygulama mekanizmalarında birlikte hareket etme süreçlerini sağlıklı, demokratik, özgürlükçü bir perspektifle yürütmeye çalışıyoruz. Bugüne kadar hep böyle yaptık" dedi.


"Yaz aylarında yayınladığımız 50-60 maddelik genelgelerin tamamı, orada yaptığımız düzenlemelerin, orada yer verdiğimiz hususların tamamı mutlaka en az bir öğretmenler odasında dile getirilmiştir" diyen Bakan Tekin, " Bir Öğretmenler Odası’nda ifadesini özellikle kullandım çünkü şunu da yapmıyoruz, öyle herkes bir şey söyledi, herkesin söylediğini yapalım da değil. Burada bir şey alıyoruz, başka bir yere gidiyoruz onu soruyoruz, arkadaşlar böyle bir öneri var, artıları eksileri ne olur, doğru mudur, yanlış mıdır? Birkaç yerle münazara ediyoruz. Ardından bir uzlaşı varsa, bunları mevzuata dönüştürüyoruz. Şu ana kadar yaptığımız şey bu anlamda bu yönetişim mekanizmasını sağlıklı kurgulamaya çaba sarf ettik. Şimdiye kadarki meramımız buydu. Bugün de bu vesileyle İstanbul programımız vardı, buradayız. İnşallah burada da böyle güzel hepimiz açısından, ülkemiz açısından, eğitim sistemimiz açısından doğru olacak şeyleri hep beraber münazara ederiz" ifadelerini kullandı.

Haber Merkezi
Haber Merkezi

Yorum Yap

0/1000 karakter
Tüm alanlar zorunludur

Yorumlar

0
Yükleniyor...

Yorumlar yükleniyor...